N: X, dlaczego przeczytalismy ten tekst?
U: Bo był w podręczniku.

N: Dlaczego zrobiliście recenzję filmu a nie książki?
U: Bo ten film był z napisami...

(Przy omawianiu 'Siłaczki')
N: Jak myślicie, czy narrator lubi Pawła? (bohater książki)
U: Nie!
N: No właśnie. A skąd to wiemy?
U: Bo gdyby lubił, to by pani nie pytała.

N: nie pozostało mi nic innego niż zamówić mszę za wasz rozum.
U: tylko niech to będzie w kościele w ...* abyśmy mogli przyjść.

* osiedle z którego pochodzi większość klasy.

N: a przeciez monstrancja to najwazniejsza czesc mszy swietej (przy omawianiu jednego z wierszy Bialoszewskiego)

Polonistka: A co wy myślicie, że wasze matury to jest przyjemność poprawiać?
Koleżanka (półgłosem): To trzeba bylo kur*ą zostać a nie nauczycielką...

Wypracowanie z j. polskiego:
...główny bohater umarł, ale przeżył.

N: Co to jest wątek?
U: Gorąca woda

N:Na jakie pytania odpowiada rzeczownik?
U:Kto? Co?
N: Podaj przykłady.
U:Kto? Mama Co? Tata.

N: Uczeń kopuluje z gąbką oraz barwi ją na biało.